Elle reste à l’écoute

Souriants et enfin rangés! Photo joc

De tout temps, les surveillants, appelés plus familièrement “pions”, ont toujours été considérés comme des êtres sanguinaires et sans autre but que celui de donner des heures de colle à de pauvres élèves innocents... Mais qu’en est-il exactement ? Pour le savoir, nous avons osé approcher et même questionner l’un d’entre eux : Nathalie.

ocl et bew : Quelles études faut-il suivre pour être surveillant?

Nathalie : Il faut avoir minimum le Bac.

ocl et bew : Et combien de temps peut-on être surveillant?

Nathalie : 6 ans maximum.

ocl et bew : Pourquoi fais-tu ce métier ?

Je fais ce travail comme tous les autres surveillant pour financier mes études ?

ocl et bew : Quelles études suis-tu?

Nathalie : J’ai un Bac Littérature et maintenant je fais des études pour être soit CPE soit professeur des écoles.

ocl et bew : Le lundi par exemple, quels sont tes horaires ?

Nathalie : Je commence à 8 heures, mais il faut être au collège à 7h45. Et je finis à 17h45 mais à 17h45 je prépare souvent les feuilles d’appel pour le lendemain.

ocl et bew : Depuis combien de temps exerces-tu cet emploi ?

Nathalie : Depuis quatre ans.

ocl et bew : Pourquoi avoir choisir surveillante au lieu de livreuse de pizza par exemple ?

Nathalie : J’ai choisi ce métier car j’aime être en contact avec les jeunes. C’est pour cela aussi que je fais des études pour être CPE ou professeur des écoles.

ocl et bew : Quel est ton rôle dans l’établissement ?

Nahtalie : Il faut surveiller les élèves, veiller au bon fonctionnement des pauses et de la permanence, contrôler l'organisation du restaurant scolaire. Pendant les heures de permanence, Il faut savoir être à l'écoute des élèves quand ils en ont besoin, préparer, classer et ranger les listes d'appels, s'occuper des absences des professeurs, prévenir les élèves... Être surveillant, c’est régler les conflits en étant à l’écoute de chacun.

ocl / bew 

Ein schönes Strike

Strike? Photo sam

Nach dem Zoobesuch von Frankfurt sind wir in die Otto-Hahn-Schule gegangen, um unsere Briefpartner zu treffen. Was hatten sie vor?

Sie wollten bowlen. Wir haben zuerst die U-Bahn genommen, und dann den Bus bis zur Bowlinghalle. Als wir ankamen, haben wir sehr lustige Schuhe angezogen und vier gemischte Gruppen gemacht. 

Wenn jemand spielte, haben wir ihn fotografiert. Deutsche und Franzosen klatschen bei jedem Strike und wir haben Süßigkeiten gegessen. Die Deutschen haben sehr gut gespielt und wir haben viel Spaß gehabt. Das war einer des besten Moment der Woche. 

maa / amp / sam

Portrait de l'OHS

Mosaïque. Photo vaf

Durant notre séjour, nous avons découvert la Otto-Hahn-Schule, l'école partenaire du Collège Denis Diderot.

La Otto-Hann-Schule se situe à Nieder-Eschbach, dans la banlieue de Francfort. 90 professeurs y enseignent à plus de 1000 élèves qui ont entre 10 et 18 ans.

La OHS est composée de 6 bâtiments (les bâtiments A à F) et d'un très grand gymnase.

Les bâtiments C et E sont assez récents et révervés aux élèves du Gymnasium, l'équivalent du lycée d' enseignement général. Dans les bâtiments les plus anciens se trouvent les élèves de la Hauptschule, proche du lycée professionnel. Il y a beaucoup de fresques, d'affiches humanitaires ou écologiques. On a vu aussi de grands draps peints avec des messages personnalisés d'encouragement aux futur bacheliers

L' école n' a pas de cantine. Les élèves doivent apporter eux-même leur propre déjeuner ou acheter un petit encas à la cafétéria. L'école n'a pas de permanence non plus, ni de surveillants. Les professeurs surveillent les élèves dans la cour ou sous les préaux à tour de rôle. Il y a cependant une "Kleine Aula" et une "GroBe Aula" pour les réunions, les conférences ou les spectacles. L'école est si grande et a tant de couloirs qu 'on aurait dit un labyrinthe.

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Juste une vie

La journée d’un élève. D'après source Internet 

Et voilà, la sonnerie du réveil retentit. Il est 7 heures, mais je rêve encore. Je dois me lever, mais mon rêve me retient. 

Ma journée au collège commence par mes amis, les cours. Surtout ne pas arriver en retard. Etre là, présent. La sonnerie stridente nous rappelle que voilà tout a commencé : la classe, les professeurs. Je m’assois, sors mes affaires et j’écoute. J’écris le cours, je ne dois pas bouger, pas parler. La sonnerie indique la deuxième heure de cours. Je me presse, surtout ne pas être en retard, ne pas parler. J’attends la sonnerie de midi, en discutant quelquefois avec mes amis, mais on me remarque, on me reprend à l’ordre et je donne mon carnet de correspondance : et non aujourd’hui encore je n’ai réussi à me taire. 

À midi, je décompresse, je me défoule : mes amis sont là, on rit. L’après-midi je reprends mon rythme avec les cours, les professeurs, les cahiers, les crayons, les livres. Mais je dois rester calme, ne pas bouger, ne pas parler, écouter. Je bougerai plus tard mais après ce sera peut-être trop tard. Les cours s’enchaînent et j’écoute. La dernière sonnerie du dernier cours, je sors : c’est fini. 

Je rentre chez moi, je suis libre, je rentre seul, mais à qui parler ? Arrivé à la maison, je me retrouve, je joue. Mais le répit est de courte durée. Je regarde mon carnet pour les devoirs. Je recommence, je reprends mes cahiers, mes livres, seul, tout seul, en attendant mes parents, ma famille. 

Il fait nuit maintenant, je vais reprendre mes rêves en attendant …en attendant la sonnerie du réveil. 

mae

Auf den Spuren von Mowgli

Im Affenhaus. Photo joc

Am Donnerstag, den 18. März sind wir in Frankfurter Zoo gegangen. Es war an einem schönen sonnigen Tag und es war sehr lustig.

Als wir im Zoo angekommen sind, haben wir einen Tiger gesehen, aber er war müde. Dann sind wir ins Reptilienhaus gegangen: es gab Mäusen, Schlagen und anderen Tiere. Danach haben wir auf einem Spielplatz gespielt und unsere Picknick gegessen.

Nach dem Essen haben Krokodile, Giraffen, Lamas, Löwen, Nashörner, Affen und Zebras gesehen. Jeder hat viel Spaß gehabt, alle Tiere waren schön und manchmal lustig. Ich habe neue Tiersorten entdeckt. Ich möchte gern zurück in diesen Zoo.

azs

Une leçon de tolérance

Oeuvre anonyme de l'OHS. Photo rol

Je ne m’attendais pas à recevoir un accueil si chaleureux en Allemagne.

Quand nous sommes arrivés a Francfort, les correspondants et leurs parents ont été très gentils et nous ont aidés à porter nos valises. Ils étaient sympathiques et chaleureux et c’était merveilleux pour la plupart d'entre nous. Je sais que personne n’oubliera le moment où nous les avons rencontrés pour la première fois. 

Par la suite, même si nous ne nous sommes pas tous parlé, personne n’a été oublié. A l’école, les autres élèves nous regardaient assez souvent comme si nous étions des bêtes curieuses. Mais personne nous a insultés ou parlé agressivement. Quelques jeunes élèves sont venus nous poser des questions. «Est-ce que mon école te plait ?» ou encore «Préfères-tu Paris ou Francfort ?». Cet accueil a été très agréable.

L’école est très jolie et assez grande. J'ai beaucoup aimé les tags faits par les élèves dans un coin de la cour. Et oui, dans ce petit coin, les Allemands ont le droit de taguer. On attend de pouvoir faire pareil à Diderot !

Les élèves allemands sont beaucoup moins moqueurs que les élèves français, ils sont beaucoup plus tolérants. Par exemple, les Allemand ont vraiment aimé, pour la plupart, mon bagui, alors que les Français me font des remarque très agressives. J'ai beaucoup apprécié cette tolérance envers mon look. 

J'espère que les élèves français seront aussi tolérants et respectueux avec nos correspondants quand ils viendront en mai car ils ne méritent pas que nous soyons désagréables.

rol

Un peintre est passé par ici

Une ambiance sous-marine. Photo mmd

Le mercredi 17 mars, ma classe et moi sommes allés visiter l’église St Stéphane à Mayence près de Francfort où nous logions. Nous nous sommes aussi promenés en ville.

Les peintres s’expriment par leur tableau, qu’en est-il de Chagall ? Chagall, ce peintre russe et juif a vécu en France jusqu’à sa mort. Kleinmann, un commandant allemand, demanda à Chagall de créer des vitraux pour cette église détruite pendant la seconde guerre mondiale. Le premier vitrail a été posé en 1978. Chagall ne put terminer les vitraux avant sa mort, ce fut donc Charles Marq qui les acheva. Chagall a tout de même transmis un message de paix entre les religions à travers cette oeuvre.  Celle-ci dégage une lumière bleue impressionnante, ce qui plonge l’église dans une atmosphère presque marine.

Mayence est une belle ville haute en couleur. Nous avons vu beaucoup de petites églises ainsi que la cathédrale, très belle et étrange avec une partie romane et une autre gothique. La ville semble très grande et joyeuse. En nous promenant, nous rencontrions beaucoup de statues au milieu  d’une place, comme celle de la fontaine du carnaval. "Les bonshommes tout autour de la fontaine sont très mignons et donnent envie de danser. " m’a déclaré Céline. En effet, la statue représente beaucoup de petits personnages du carnaval qui chantent, dansent et jouent de la musique. "La fontaine semblerait presque vivante!" a ajouté Laurana.

Nous avons eu deux heures de temps libre pour faire ce que nous voulions sans la surveillance des adultes. Nous sommes donc allés au McDonald's car nos ventres criaient famine. Nous avons par la suite fait les magasins. Rien de nouveau. Pour finir, je dirais que même une église si belle soit-elle ne pourra jamais changer les adolescents.

mmd